Ⅰ. 서론
부모교육(parent education)은 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진함으로써 부모로서의 역량을 강화시키는 것이다. 부모교육을 통해 부모가 바람직한 아동관을 갖고 행동으로 실천하며, 변화하는 시대에 따른 자녀 양육의 방법을 이해하고 습득하고, 아이 성장에 필요한 기초
효능감은 아동의 행동이나 사고방식에 큰 영향을 미치며 또한 긍정적인 정서 형성에도 기여한다.
자기 효능감과 관련된 여러 논문들을 살펴보면 자기 효능감에 영향을 미치는 여러 가지 변인들과 관련된 연구들이 많은데 그 중 아동의 자기효능감에 영향을 미치는 변인으로 어머니와의 양육행동, 의
효능감 형성에 영향을 미치는 요소로 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 생리적 상태를 들고 있다.
이와 같은 자기효능감을 형성하기 위해서는 인간 최초의 양육자 이면서 교육자인 부모의 양육태도와 의사소통의 방식에 큰 영향을 받음을 볼 수 있다. 따라서 초등학생들의 자기효능감 형성에 가장
부모의 양육태도
I. 부모의 역할
1) 바람직한 부모의 역할
부모의 역할은 자녀의 건강한 성장과 행복을 위해 자녀가 필요로 하는 것을 무조건적으로 충족시켜 주는 일이다. 즉, 부모는 바람직한 양육행동을 통해 자녀들에게 다른 사람과의 관계에서 필요한 여러 가지능력과 기술을 가르쳐 줌(struct
Ⅰ. 서론
한부모 가족은 이혼, 사별, 유기, 미혼모 등의 이유로 인해 발생하는 가족 유형으로 어느 한 부(父)나 모(母)와 함께 사는 미성년 아이로 이루어진 가족을 의미한다. 한부모 가족은 편부모 가족, 편부모가정, 편부모 가구 등 각기 다른 명칭으로 혼용되어 불리어지다가 편부모의 편(偏)이 결손
Ⅰ. 서 론
유아교육은 미래사회 대비는 물론 현재를 살아가는 부모들의 요구로 질적, 양적 측면에서 중요성이 대두되어 유아교육의 질 제고를 위한 방안 모색과 교원의 전문성 강화에 많은 관심을 기울이고 있다. 이에 세계 각국은 유아교육의 체제를 개편하고, 영ㆍ유아기 교육에 투자 비율을 늘리
양육자는 모델로서 또 관찰되는 환경을 어떻게 조성하는가도 중요한 것이다. 학습은 행동 잠재력의 변화까지 포함한다. 직접 경험에 근거한 행동의 변화도 있지만 변화의 과정이 내면적으로 이루어지기도 한다는 것이다. 반두라의 사회학습과정을 통해 자기조절, 자기효능감, 모델링과 모델의 주요개
아동기 자기이해의 발달
자신에 대한 이해는 자기인식(self- recognition)에서 출발한다. 아동의 자기인식은 자아개념과 자아존중감의 발달을 초래한다. 자기인식의 발달은 영아가 다른 대상과 구분되는 독립된 실체로서 자신을 인식하는 것에서부터 시작된다.
I. 자아개념
자아개념(self- concept)은 신
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
Thorndike의 도구적 조건화(instrumental conditioning)의 실험에서 유래.
Ⓐ 손다이크(Edward Lee Thorndike, 1874 ~ 1949)
① 실험내용 : 지렛대를 조작하여야 빠져나올 수 있는 미로상자에 동물(굶주린 개, 병아리, 고양이)을 집어넣는 실험을 실시. 동물들은 즉시 도구를 조작하여
I . 서 론
인간은 탄생하는 그 순간부터 죽음에 이르기까지 항상 무엇인가를 배우고 익히면서 살아가게 된다. 이는 곧 학습하는 삶이라 할 수 있다. 학습이란 여러 경험이나 노력, 연습을 통하여 이루어지는 일시적 현상이 아닌 상당히 영구적이고 지속적인 행동의 변화를 의미한다. 이런 학습은 어떠